La educación tiene un efecto profundo en la capacidad de niñas y niños para lograr el desarrollo saludable de sí mismos, su familia, comunidades y naciones. En las zonas rurales, se presentan mayores obstáculos en el sistema educativo al existir carencias en medios tecnológicos, mayor vulnerabilidad de cuidadores, y falta de recursos en ciencia y tecnología adoptados al contexto rural que apoyen la enseñanza del docente o el aprendizaje autónomo del estudiante.

Las consecuencias de la pandemia mundial han exacerbado los problemas de educación pre-existentes relacionados con la carencia de accesibilidad y el aprendizaje equitativo, especialmente en las poblaciones más vulnerables como las y los estudiantes de zonas rurales.

En este contexto, el proyecto STEM se enfoca en tomar acciones para garantizar continuidad en el aprendizaje y acelerar el progreso en la educación de niñas y niños de las áreas rurales del Departamento de Boyacá, e influir positivamente en sus opciones de vida al conocer mejores perspectivas de futuro y desarrollar habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) desde una edad temprana.