Uno de los obstáculos más grandes en la ruralidad, ha sido la conectividad de las y los estudiantes durante la pandemia, conllevando a dividir el grupo de clase, entre los que cuentan con las herramientas tecnológicas y los que no, generando una brecha educativa en las comunidades que más necesitan ayuda, y colocando en desventaja a la niña o el niño que no cuenta con medios tecnológicos mínimos como un celular, sumando a esta problemática la vulnerabilidad de los madres y padres de familia exacerba la situación educativa de las zonas rurales. Por otra parte, el profesorado ha manifestado, un declive significativo en su bienestar emocional, exacerbado por la situación de desamparo ante casos de extrema pobreza donde la comunicación con el estudiante puede ser mensual en el mejor de los casos, alto riesgo de deserción escolar y la incertidumbre en el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
Con el propósito de asistir la continuidad del aprendizaje de las y los estudiantes en época de pandemia y guiarlos en una camino hacia la resiliencia, la Fundación Girls Change Latin America elaboró y entregó recursos educativos didácticos a niñas y niños del Departamento de Boyacá que consideran el aprendizaje autónomo y desarrollan habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) e Investigación que contribuyen a encaminar sus proyectos de vida con un compromiso social y ambiental hacia la solución de las problemáticas del siglo XXI.
Durante esta época de aprendizaje a distancia, 1740 niñas y niños de zonas rurales de catorce (14) municipios del Departamento de Boyacá están estudiando en sus hogares con los libros Lily la niña Científica, ¿Qué quieres ser cuando seas grande? y Jugando en Familia con Carreras Profesionales STEM. Los estudiantes son de los municipios de Belén, Cucaita, Chiquinquirá, Firavitoba, Gámeza, Jenesano, Motavita, Nobsa, Ráquira, Samacá, Siachoque, Sutamarchán, Tibasosa y Toca.
El libro Lily la niña científica incentiva la investigación a través del aprendizaje del “método científico” con el fin que niñas y niños se planteen preguntas y fortalezcan su curiosidad innata. Los libros ¿Qué quieres ser cuando seas grande? y “Jugando en familia con carreras profesionales STEM” dan a conocer a niñas y niños nueve carreras profesionales STEM: Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Agrícola, Biología, Ingeniería Química, Matemáticas, Ingeniería Electrónica, Astrofísica, Biología e Ingeniería Biomédica, donde estudiantes a través de actividades y experimentos, de forma individual o en familia, brindan solución a situaciones sociales y ambientales.
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